孩子一生要經(jīng)歷的三種教育：家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育中，家庭教育對(duì)孩子的影響最為深遠(yuǎn)。
一個(gè)孩子能否成才，和家庭教育有直接的關(guān)系。
很多父母不遺余力給孩子報(bào)各種興趣班，提高班，想讓孩子贏在起跑線上，其實(shí)父母才是孩子最好的起跑線。
做好家庭教育，是一切的重中之重。
家庭教育的三個(gè)關(guān)鍵：陪伴，閱讀和習(xí)慣，父母再忙也要看一看。
01
給孩子最好的教育是陪伴。
陪伴孩子父母有著不可推卸的責(zé)任，孩子良好的品性修養(yǎng)不能只從書(shū)上習(xí)得，而是來(lái)自于父母的言傳身教，以身作則。
孩子的成長(zhǎng)黃金期只有幾年，錯(cuò)過(guò)了將會(huì)終身遺憾。
孩子童年時(shí)期沒(méi)有父母的陪伴，猶如小樹(shù)生長(zhǎng)沒(méi)有了陽(yáng)光雨露。
缺乏父母陪伴的孩子往往性格更內(nèi)向，極易產(chǎn)生自卑情緒。
父母一定要知道，再多的金錢(qián)和物質(zhì)，都彌補(bǔ)不了孩子曾經(jīng)缺失的陪伴。
身邊有個(gè)朋友，爸媽在他很小的時(shí)候就外出打工了，他在奶奶家長(zhǎng)大，爺爺奶奶給了他無(wú)盡的寵愛(ài)，卻始終沒(méi)法代替父母的關(guān)懷。
現(xiàn)如今父母年過(guò)半百，他而立之年，卻與父母有著不可跨越的鴻溝，他逃避父母的關(guān)心和說(shuō)教，甚至都不愿回去那個(gè)家。
再想一家人其樂(lè)融融，恐怕很難實(shí)現(xiàn)了。
有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母都舍得花時(shí)間陪伴孩子，讓孩子知道自己的身后有父母，讓孩子能感知愛(ài)學(xué)會(huì)愛(ài)。
02
重視閱讀的家庭，才能培養(yǎng)出愛(ài)閱讀的孩子。
畢淑敏曾說(shuō)，讓孩子愛(ài)上閱讀，必將成為父母這一生最劃算的教育。
良好的閱讀習(xí)慣能讓孩子終身受益，得閱讀者得天下，閱讀不僅僅是為了考出好成績(jī)，更是從閱讀中體會(huì)人生。
育兒專家尹建莉曾說(shuō)過(guò)：
“一個(gè)孩子，從閱讀中獲得的，不僅是心靈的滋養(yǎng)，也是心理上的力量。”
培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，家長(zhǎng)要同孩子一起努力！
然而，重視閱讀的家庭，才能培養(yǎng)出愛(ài)閱讀的孩子。
讓孩子愛(ài)上閱讀，父母要做到這幾點(diǎn)：
1. 創(chuàng)造閱讀環(huán)境
在家為孩子創(chuàng)造閱讀環(huán)境很重要，可以為孩子置辦一個(gè)小書(shū)柜，選擇他所在的年齡段必須閱讀的和他感興趣的書(shū)籍。
合理利用家里的其他地方，比如書(shū)桌，沙發(fā)甚至洗手間都可以放置書(shū)本或雜志。
讓閱讀無(wú)處不在，讓孩子能隨時(shí)隨地閱讀。
2. 與孩子一起閱讀
陪孩子讀書(shū)，不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，還能讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生更大的興趣。
讀完書(shū)，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事講給大人聽(tīng)，孩子講故事不僅鍛煉了他們的思維，還是對(duì)讀書(shū)成果的一種肯定。
3. 父母以身作則
用低頭看手機(jī)的時(shí)間來(lái)翻一本書(shū)，減少在家里使用手機(jī)的時(shí)間，改掉外出隨時(shí)隨地看手機(jī)的習(xí)慣，以身作則是最好的教育。
03
教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
孩子之間成績(jī)的差別除了智力因素外，本質(zhì)上是習(xí)慣的差別。
好習(xí)慣決定好成績(jī)，教育孩子，先抓習(xí)慣，再談成績(jī)。
父母要鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成下面4個(gè)習(xí)慣：
1. 尊重老師的習(xí)慣
尊重老師，才能尊重老師的課堂，才能與老師更好的交流學(xué)習(xí)。
孩子尊重老師，離不開(kāi)父母的言傳身教。
如果父母不配合老師的工作，總在孩子跟前說(shuō)老師壞話，孩子也會(huì)開(kāi)始反感老師。
父母理解支持老師就是支持孩子，教導(dǎo)孩子尊重老師，孩子才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，專心學(xué)習(xí)。
2. 自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
老師和父母不可能時(shí)時(shí)督促孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主要靠自覺(jué)。
讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，首先要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任和使命去完成。
再者，幫助孩子制定計(jì)劃，讓孩子根據(jù)計(jì)劃執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)得更有條理。
3. 珍惜時(shí)間的習(xí)慣
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，要讓孩子從小養(yǎng)成管理時(shí)間珍惜時(shí)間的習(xí)慣。
改掉拖延懶散的習(xí)慣，做事有條理，學(xué)習(xí)有計(jì)劃。
4. 做家務(wù)的習(xí)慣
孩子的任務(wù)不只有讀書(shū)，還有健全人格的培養(yǎng)。
讓孩子學(xué)習(xí)之余參與家務(wù)，可以放松筋骨，又可以體會(huì)父母做家務(wù)的辛苦，也能鍛煉孩子自理生活的能力。
生活就是最好的教育，讓孩子做家務(wù)其實(shí)也是在進(jìn)行生活教育，讓孩子在家務(wù)中體會(huì)到生活的不易與生活的樂(lè)趣。
