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2021-12-23 17:31

教育路上,最大的不幸是:家長越位,老師讓位,學(xué)生錯位

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教育路上,最大的不幸是:家長越位,老師讓位,學(xué)生錯位


教育路上,最大的不幸是:家長越位,老師讓位,學(xué)生錯位



孩子的優(yōu)秀,都浸透著父母的汗水。


教育路上,最大的不幸是:家長越位,老師讓位,學(xué)生錯位

家長在孩子教育中的越位,是對孩子最大的傷害;

老師在學(xué)生教育中的讓位,這是教育最大的悲哀;

學(xué)生在學(xué)習(xí)生涯中的錯位,這是在給未來挖深坑。

在教育路上,家長、老師、學(xué)生應(yīng)各司其責(zé),各安其位,扮演好各自的角色。

只有父母像父母,老師像老師,學(xué)生像學(xué)生,教育才是成功的。


教育路上,最大的不幸是:家長越位,老師讓位,學(xué)生錯位


01


家長越位,事事包辦,孩子未來的路將走不遠。

有人曾說過這樣一句話:

“在這世上有兩件事是毋庸置疑的,第一件事,大部分父母都愛自己的孩子;

第二件事,愛孩子,是母雞都會做的事?!?/span>

從孩子出生的那一刻起,他的生命就傾注了父母無盡的愛與期盼。

父母愛孩子無可厚非,但不是所有父母都懂得正確教育孩子。

在現(xiàn)實生活中,有太多父母為了孩子能有更好的未來,常常喜歡“越位”,喜歡事無巨細地包辦孩子的一切,對孩子照顧得無微不至。

可是這樣細心又辛苦的愛,結(jié)果往往適得其反。

13歲的“湖南神童”魏永康以總分602分考進湘潭大學(xué)物理系,成為當(dāng)時湖南省年齡最小的大學(xué)生,17歲時便考上了中科院的碩博連讀研究生。

按理來說,他的前途本是一片光明,但卻在20歲時被中科院勸退。原因,竟然是生活不能自理。

原來,魏永康的母親認(rèn)為孩子只有一心一意讀書才有出息,于是事事包辦,從不放手讓孩子獨立。

給孩子洗衣服、端飯、洗臉,甚至為了讓孩子在吃飯時不耽誤看書,還親自給他喂飯。

從小學(xué)到大學(xué),魏永康的生活一直都是母親一手包辦。

然而,離開了母親后的魏永康,卻幾乎無法料理自己的生活,不會洗衣服,生活邋遢,大冬天的時候,還經(jīng)常穿著拖鞋和一件單衣就出門閑逛。

被退學(xué)后,魏永康幾近崩潰,母親也十分悔恨,后悔自己當(dāng)初不應(yīng)該什么都不讓他做,后悔應(yīng)該放手讓孩子獨立。

父母喜歡越位,不放手讓孩子獨立,這樣導(dǎo)致的直接結(jié)果就是:孩子什么都不會干,也不認(rèn)為應(yīng)該自己來干。

久而久之,孩子獨立性差,經(jīng)受不起一點風(fēng)浪,成了一個巨嬰。

養(yǎng)育孩子這件事,過程錯了,結(jié)果就一定錯。

父母愛子,當(dāng)為之計深遠。

科學(xué)家張亞勤在寫給母親的信《放飛的愛》中,他這樣說道:


世上有一種愛,叫“放飛”。母親對我的愛就屬于這種。
她不會把我捧在手心,許多事情總讓我親自去做,還說:學(xué)會獨立,才能放飛。
謝謝母親,謝謝您!在四十多年的人生道路上,是您教我學(xué)習(xí)、自立、自信、自強;是您教我怎樣做人;
是您教我如何在航行中搏擊風(fēng)浪;是您的放手,讓我一次又一次的高飛。所以,父母在養(yǎng)育孩子的過程中,從小就要正確引導(dǎo),萬萬不可越位,事事包辦,該走的路,讓孩子自己走。


只有這樣,孩子才飛得高,飛得遠。



02


老師讓位,不敢管教,輸?shù)舻氖呛⒆拥奈磥怼?/span>

在中國的教育史上,戒尺,一直握在老師的手中。

但現(xiàn)在,不僅戒尺消失了,老師管教學(xué)生的權(quán)利,也逐漸消失了。

如今的教育,是老師想管卻不能管不敢管。

有一位老師曾講述了自己的親身經(jīng)歷:

班上有個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,他教育了好幾次,但學(xué)生都不聽。

最后在忍無可忍的情況下,他罰站了學(xué)生15分鐘。

結(jié)果學(xué)生回家之后給家長告狀,說老師打了他。

家長不分青紅皂白,就跑到學(xué)校里來找老師麻煩,更是告到了教育局。

雖然最后真相大白,老師沒有受到懲罰,但是他學(xué)乖了,以后再也不用心管學(xué)生了,因為多一事不如少一事。

這位老師說:“只要我還想繼續(xù)當(dāng)老師,還要養(yǎng)家糊口,那么就不能管教學(xué)生?!?/span>

老師管教學(xué)生的下場,往往令人唏噓。

湖南一老師因為懲罰遲到的學(xué)生,被學(xué)生家長直接關(guān)到派出所整整7個小時;

山東一老師因為懲罰逃課的學(xué)生,被停課、被處分,被納入黑名單;

安徽一老師因為懲罰打架斗毆的學(xué)生,被處分、被道歉,被賠償,最后無奈下自殺……

在今天,學(xué)生可以胡鬧,但老師絕對不能碰學(xué)生一根汗毛。

兢兢業(yè)業(yè)的老師承擔(dān)著無限的責(zé)任,卻往往得不到家長的理解和配合,得不到學(xué)生的尊重與信任。

嚴(yán)厲管教的老師,就這樣變成了罪魁禍?zhǔn)?,這讓老師如何能管?如何敢管?

正如白巖松曾在《新聞周刊》說的:


“老師對學(xué)生有沒有懲罰的權(quán)利?


如果問老一輩的人,回答一定是必須的,嚴(yán)師出高徒。


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