參謀長學姐機構(gòu)的那位老師，對待學生有一套自己的方法，尤其是對待不聽話的小孩子。學姐機構(gòu)的那群孩子雖然調(diào)皮搗蛋，但還是蠻愿意學習美術(shù)的。我有朋友遇見的學員，不僅調(diào)皮搗蛋，還沒有上進心，遇見這樣的孩子，會讓培訓機構(gòu)的老師花費大量的精力去調(diào)教。
培訓機構(gòu)
首先老師要明白，不聽話的孩子分為兩類，一類是“假不聽話”，這類孩子一般是要引起老師的注意力。還有一類是“真不聽話”，老師就要花費時間去糾正孩子的行為習慣。
對于“假不聽話”的孩子，一定要多關(guān)注這類孩子，多溝通，打破舊的相處模式，建立新的相處模式。
而對于“真不聽話”的孩子，就是要改正他們的行為習慣和思考方式，老師應該從以下五點出發(fā)，幫助孩子改正問題。
1、樹立老師的威信，除了自身學識要讓孩子們認可以外，處理問題必須要公平公正，不論孩子的成績好壞，都要一視同仁。
2、關(guān)于紀律，不能有商有量，對不聽話的學生就要采取一定的懲罰措施，但是，千萬不能有體罰，可以有一些作業(yè)的懲罰，比如課下多畫副作業(yè)，本次課堂沒有小紅花。如果有情節(jié)非常嚴重的，能不要就不要，可以給其它孩子做警醒
3、多和家長溝通，了解孩子在家里的行為習慣，以及孩子的經(jīng)歷、家長的教育方式、家庭環(huán)境等
4、對孩子多一點耐心，嘗試著給孩子一些激勵，找一些孩子喜歡的東西，給予孩子正面鼓勵，學姐機構(gòu)的那位老師就是這樣和孩子們打交道的。
5、先肯定孩子的優(yōu)勢，畢竟小朋友都喜歡夸獎，再指出孩子的劣勢，并鼓勵家長和自己合作，一起改正孩子的缺點，在這個環(huán)節(jié)。老師一定要有耐心和信心，不要糾結(jié)短時間內(nèi)完成，畢竟一個好的習慣養(yǎng)成至少需要28天。
以上是我根據(jù)網(wǎng)絡資料整理而成，如果校長老師們有更好的建議歡迎在評論區(qū)里面提出來。
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