2021年新高考適應(yīng)性考試，命題有何特點(diǎn)？后期如何備考？
1月25日下午，在最后一科生物考試后，備受關(guān)注的新高考八省聯(lián)考（新高考適應(yīng)性考試）正式結(jié)束了。
作為新高考的預(yù)演，重慶考生考后感受如何？是否能夠適應(yīng)新高考模式？接下來(lái)的復(fù)習(xí)需要如何調(diào)整呢？快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，看看專家的解讀吧！
語(yǔ)文：要想作文寫的好，時(shí)事熱點(diǎn)少不了
考生王茁同學(xué)選科組合為歷化政。他認(rèn)為，此次由全國(guó)統(tǒng)一命題的語(yǔ)文試卷整體與山東卷風(fēng)格相似，但這次小說(shuō)閱讀難度較高，日本文學(xué)獨(dú)有的特點(diǎn)讓考生較難快速把握文章主旨大意，問(wèn)法有所創(chuàng)新，尤其是揣測(cè)情節(jié)暗示，因?yàn)槿那楣?jié)不甚清晰而使難度大大增加。而作文緊密結(jié)合時(shí)政，需要考生有一定的時(shí)政知識(shí)儲(chǔ)備。
部分考生反映，相比閱讀來(lái)說(shuō)，作文則相對(duì)簡(jiǎn)單，那如何立意才能寫出高分作文呢？西南大學(xué)董小玉教授認(rèn)為本次新高考八省聯(lián)考采用的是“新材料題型”。凝練豐富的材料呈現(xiàn)，突破了命題作文對(duì)考生思維的拘囿;主題的明確“銘記歷史，迎接挑戰(zhàn)”等，回避了材料作文的泛主題?？忌谧魑闹锌梢运伎枷率鰡?wèn)題：什么是抗美援朝精神?抗美援朝精神的當(dāng)代價(jià)值?現(xiàn)在和未來(lái),國(guó)際和國(guó)內(nèi)面臨什么挑戰(zhàn)?如何以抗美援朝精神去應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)?抗美援朝精神在當(dāng)代社會(huì)應(yīng)如何培育?說(shuō)到底，就是捕捉關(guān)鍵詞，凸顯民族的錚錚風(fēng)骨與血性；2.投身火熱現(xiàn)實(shí)，鐫刻時(shí)代精神與家國(guó)情懷。
考生在審題時(shí)，可以聯(lián)系2020年以來(lái)舉國(guó)嚴(yán)陣以待的抗擊新冠肺炎疫情，找到這個(gè)切入點(diǎn)，寫作大致不會(huì)偏題。要落腳在抗美援朝精神上，落筆在迎接現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)上。“天涯靜處無(wú)征戰(zhàn),兵氣銷為日月光”一樣的世界上回響著一樣的呼喚，一樣的是一雙雙渴望和平的眼睛。在2020年的新冠肺炎疫情中，我們舉國(guó)籌謀物資，全國(guó)一心,自覺(jué)居家隔離阻斷病毒傳播，無(wú)數(shù)醫(yī)療隊(duì)奔赴疫情重災(zāi)區(qū)前線，這中間也有很多數(shù)據(jù)，足以說(shuō)明新中國(guó)成立以來(lái)，從抗美援朝精神一脈相承而來(lái)的眾志成城、萬(wàn)眾一心，面對(duì)民族困境時(shí)的民族凝聚力、行動(dòng)力。
材料中要求考生“說(shuō)說(shuō)你的感受與思考”，那么寫作中就要有思考與感受，不能一味煽情而浮在思考的表面，也不能一味挖掘深度而無(wú)情緒的激蕩。只有感性與理性交融的文章，才能令人眼前一亮。
數(shù)學(xué)： 強(qiáng)調(diào)“核心素養(yǎng)”和“關(guān)鍵能力”
考生張倍熒同學(xué)覺(jué)得，數(shù)學(xué)考得比較新穎，后面三道大題都推陳出新。立體幾何大題中的曲率更是從未接觸過(guò)的，在理解題意上就設(shè)置了障礙，解析幾何也是出其不意地考查了雙曲線，導(dǎo)數(shù)題的不動(dòng)點(diǎn)也是很少接觸的，整體來(lái)說(shuō)非?？疾焱瑢W(xué)們的能力。
“此次數(shù)學(xué)試題尤其強(qiáng)調(diào)‘核心素養(yǎng)’的落實(shí)，‘關(guān)鍵能力’的培養(yǎng)。”重慶一中數(shù)學(xué)教師鄒發(fā)明稱，本次數(shù)學(xué)卷依舊傳承“在知識(shí)交匯處命題”“以能力立意為主”的重要命題思想。
備考建議：
一是辯證認(rèn)識(shí)本次適應(yīng)性測(cè)試，認(rèn)真研究自己后期復(fù)習(xí)的關(guān)鍵得分增長(zhǎng)點(diǎn)，認(rèn)真研究?？伎键c(diǎn)與題型。
二是重視常見(jiàn)類型問(wèn)題的不時(shí)“回頭看”，力爭(zhēng)會(huì)的問(wèn)題“會(huì)而對(duì)，對(duì)而全”，注重按問(wèn)題或方法“類型化”整理自己的筆記與考試題，做到無(wú)“死角”清算與鞏固。
基礎(chǔ)較好的學(xué)生，一方面要重視各個(gè)章節(jié)的選填題訓(xùn)練。另一方面，在鞏固好三角與向量、數(shù)列、概率與統(tǒng)計(jì)、立體幾何等中檔解答題的基礎(chǔ)上，重視解析幾何、導(dǎo)數(shù)與不等式等難點(diǎn)章節(jié)。此外，對(duì)于立體幾何試題后移、概率統(tǒng)計(jì)試題后移、數(shù)學(xué)建模問(wèn)題、開放性問(wèn)題等的植入都要有一定的備考準(zhǔn)備。
對(duì)于基礎(chǔ)一般的學(xué)生，要?dú)w納出常考小題的基礎(chǔ)題、中檔題的章節(jié)與題型，以及選擇填空題的解題方法與技巧。重點(diǎn)針對(duì)三角與向量、數(shù)列、概率與統(tǒng)計(jì)、立體幾何等中檔解答題的訓(xùn)練與復(fù)習(xí)歸納。
另外，要提高計(jì)算正確率。不能因一時(shí)的失利就給自己妄下結(jié)論，也不要因一時(shí)考得好得意忘形。