愛一旦失了分寸，孩子既不會成人也不會成才。
哪些事情不該管？哪些行為不該慣？一起來看看
——百年教育
◆ ◆ ◆
最近看到一則新聞，實在是啼笑皆非。
杭州的一位盛先生說自己等紅燈時被追尾了，警察判定是對方全責(zé)。
這位追尾的小伙子慌慌張張下了車，第一時間不是跟盛先生談理賠，也不是報保險，居然是打電話給媽媽求助。
而小伙子的媽媽反在電話里責(zé)怪盛先生：
“你害得我兒子丟了好幾個訂單，他現(xiàn)在很生氣你知不知道？”
盛先生對這位媽媽反咬一口、倒打一耙的行為感到無奈，更令他震驚的是，這位看起來白嫩胖實的小伙子已經(jīng)30歲了。
正是因為這位媽媽不懂得放手，才養(yǎng)出了一個如此心智不成熟、連日?，嵤露疾粫幚淼摹熬迡搿?。
就像小鳥總要離開巢穴才會越飛越高，父母過度的封閉庇護(hù)，與其說是愛，不如說是一種傷害。
著名的教育心理學(xué)家李玫瑾在談及教育孩子的弊端時，曾說了這樣一句話：
“有些家長往往在該管孩子的時候不作為，而在不該管的時候卻常常施加干預(yù)?！?/span>管教孩子是一門藝術(shù)，多一分，少一分，都是截然不同的結(jié)果。
為人父母最成功的愛，不是把孩子捆綁在身邊，而是要學(xué)會及時放手。
長不大的孩子背后
往往站著“直升機(jī)”式父母
在《孩子，把你的手給我》一書中說過：
深以為然。
父母不留空隙的愛就是鋼筋鑄成的牢籠，限制孩子長大成人，阻礙孩子展望未來。
以下這些父母，在生活中是不是很常見？
“孩子不會吃飯、穿衣服？我來喂，我來穿，可別把孩子餓著、凍著了?！?/span>
“孩子的手工課作業(yè)太難做？我來做，可別把孩子累到了！”
“孩子差一分及格了？我去找老師理論，多要一分是一分！”
“孩子和伙伴關(guān)系緊張？那不行，我得親自出馬找同學(xué)聊一聊！”
這種時刻環(huán)繞孩子，為孩子包辦一切的父母，我們可以統(tǒng)稱為——“直升機(jī)父母”。
他們對孩子的關(guān)照無微不至，就像直升機(jī)一樣在孩子的上空盤旋，孩子一有問題和麻煩，便隨時要“降落”在孩子身邊提供幫助。
“直升機(jī)父母”以保護(hù)、為孩子好的名義過度干預(yù)孩子生活、學(xué)習(xí)的方方面面，蠻橫剝奪孩子獨自歷練的成長機(jī)會。
